Børnemedieforskningen i 1980'erne og 1990'erne har især fokuseret på 
 børns brug af fjernsyn, film og video - medier, hvor publikum har rollen 
 som modtagere. Computermediet ændrer denne rolle, idet det forudsætter 
 interaktivitet. Dermed ændres også børns mediekultur. Der ligger en udford-
 ring for forskere i at forstå og beskrive, hvad det betyder. Birgitte Holm 
 Sørensen og Birgitte Ravn Olesen har taget denne udfordring op med 
 deres igangværende projekt »Børns opvækst med interaktive medier«. 
 De præsenterer projektets interessefelt og problemstillinger og diskuterer 
 på den baggrund styrke og begrænsninger i en empirisk orienteret forsk-
 ningsstrategi.