أعرض تسجيلة المادة بشكل مبسط
dc.creator |
Simon Frith |
|
dc.date |
1992 |
|
dc.date.accessioned |
2013-05-30T13:09:30Z |
|
dc.date.available |
2013-05-30T13:09:30Z |
|
dc.date.issued |
2013-05-30 |
|
dc.identifier |
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/mediekultur/article/view/928 |
|
dc.identifier |
http://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=article&issn=19019726&date=1992&volume=8&issue=18&spage= |
|
dc.identifier.uri |
http://koha.mediu.edu.my:8181/jspui/handle/123456789/5629 |
|
dc.description |
I de senere år har man ofte diskuteret spørgsmålet om højkultur over for lavkultur, eller finkultur over for populærkultur. Et ofte frem- ført synspunkt har været, at skellet mellem dem er under nedbryd- ning i det postmoderne samfund (se Ib Bondebjergs artikel i Medie- Kultur nr.9). En anden vinkel har været spørgsmålet om kvalitet: Er det ikke mere muligt at skelne mellem godt og skidt, er alt blevet lige-gyldigt i den pluralistiske kultur? (Se artiklerne af Kim Schrøder i MedieKultur nr.7, og Jostein Gripsruds i nr 14.) Den britiske rocksociolog Simon Frith argumenterer imod den opfat- telse at skellet mellem fin- og populærkultur er identisk med skellet mellem borgerskabets "gode smag" over for arbejderklassens "dårlige". Han plæderer i stedet for, at alle former for kulturpraksis har deres "høje" og "lave" varianter, på tværs af traditionelle klas- seskel. Inden for eksempelvis både rockmusik og klassisk musik, film og varieté, må man således ifølge Frith - imod den populistiske værdinivellering - skelne mellem et mindre "feinschmeckende "kult- publikum" og en større skare af mere ligegyldige "forbrugere". Artiklen er oversat fra engelsk af Kim Schrøder. |
|
dc.language |
dan |
|
dc.publisher |
SMID - Society of Media researchers In Denmark |
|
dc.source |
MedieKultur : Journal of Media and Communication Research |
|
dc.title |
Det gode, det dårlige og det ligegyldige - Hvordan man beskytter populærkulturen mod populisterne |
|
الملفات في هذه المادة
لا توجد أي ملفات مرتبطة بهذه المادة.
|
هذه المادة تبدو في المجموعات التالية:
أعرض تسجيلة المادة بشكل مبسط