Mange unge er storkonsumenter af levende billeder. Hvad får de ud af de 
 mange billeder? F. eks. af musikvideoerne? Hvordan får man struktureret 
 et undervisningsforløb i denne nye genre? Og hvordan får man relateret 
 musikvideoerne historisk og æstetisk?
 Det giver Karin Jacobsen sit bud på.