| dc.creator |
Coracini Maria José R. F. |
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| dc.date |
1998 |
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| dc.date.accessioned |
2013-05-30T11:32:32Z |
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| dc.date.available |
2013-05-30T11:32:32Z |
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| dc.date.issued |
2013-05-30 |
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| dc.identifier |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44501998000100003 |
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| dc.identifier |
http://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=article&issn=01024450&date=1998&volume=14&issue=1&spage=33 |
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| dc.identifier.uri |
http://koha.mediu.edu.my:8181/jspui/handle/123456789/4668 |
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| dc.description |
O principal objetivo deste artigo é questionar a relação entre teoria e prática ou pesquisa básica e pesquisa aplicada no âmbito da Lingüística Aplicada e do discurso de sala de aula. Para isso, foram analisados textos teóricos, aulas gravadas e transcritas, bem como opiniões de professores e alunos sobre leitura e escrita. Os resultados mostraram que: 1) a prática nãoé a aplicação direta de dados teóricos: a relação com a teoria não é tão simples quanto alguns lingüistas aplicados parecem acreditar devido à ação do inconsciente na constituição do sujeito; 2) a conceitualização dos dados teóricos se dá confusa e desordenadamente atravessada por experiências e conhecimentos pessoais de toda ordem (prática). Pretende-se ainda problematizar o caráter secundário da prática ou da aplicação diante da teoria. |
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| dc.publisher |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP |
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| dc.source |
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada |
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| dc.subject |
Lingüística Aplicada |
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| dc.subject |
Discurso da Sala de Aula |
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| dc.subject |
Teoria-Prática |
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| dc.title |
A teoria e a prática: a questão da diferença no discurso sobre e da sala de aula |
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