| dc.creator |
Solano F. |
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| dc.creator |
Gil J. |
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| dc.creator |
Pérez A.L. |
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| dc.creator |
Suero M.I. |
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| dc.date |
2002 |
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| dc.date.accessioned |
2013-05-29T21:29:31Z |
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| dc.date.available |
2013-05-29T21:29:31Z |
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| dc.date.issued |
2013-05-30 |
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| dc.identifier |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-47442002000400013 |
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| dc.identifier |
http://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=article&issn=01024744&date=2002&volume=24&issue=4&spage=460 |
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| dc.identifier.uri |
http://koha.mediu.edu.my:8181/jspui/handle/123456789/2045 |
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| dc.description |
En este trabajo pretendemos comprobar que las preconcepciones que los alumnos poseen sobre los circuitos eléctricos de corriente continua son comunes a alumnos de diferentes edades y están tan fuertemente arraigadas que ni la instrucción durante muchos años permite modificarlas. |
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| dc.publisher |
Sociedade Brasileira de Física |
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| dc.source |
Revista Brasileira de Ensino de Física |
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| dc.title |
Persistencia de Preconcepciones sobre los Circuitos Eléctricos de Corriente Continua |
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