Record includes a text document (19 pp) and a PPT presentation (18 pp).[ES] Se está asistiendo a un cambio de paradigma en los procesos de comunicación académica y científica con un incremento notable del peso específico de la Internet. El impacto que la red está teniendo en el ámbito científico es considerable y se está generalizando la presencia en la Web de las instituciones dedicadas a este tipo de actividades. Sin embargo, existen notables y preocupantes desigualdades en este proceso por causas diversas, tanto estructurales como coyunturales. Dada su importancia creciente resulta conveniente analizar la implantación de la Internet en el entorno universitario de forma que estudiando la situación y evolución se puedan sugerir líneas de actuación para evaluadores, gestores, políticos y científicos en general. Se han evaluado las universidades del "cono sur" (Argentina, Chile, Uruguay, Paraguay y Bolivia) con el fin de obtener un estudio representativo de una área geográfica amplia y heterogénea en cuanto a tradición académica e implantación de infraestructuras de telecomunicaciones. Nuestros resultados indican que más del 80% de las Universidades ya están presentes en Internet. Sin embargo, muchas de las 93 sedes centrales existentes tienen un carácter testimonial, con contenidos informativos o institucionales. Hay tanto un escaso número de entidades subordinadas jerárquicamente con sede propia (136 facultades y 118 departamentos), como un bajo tamaño de dichas sedes, con una media inferior a las 200 páginas por sede. Argentina es el país con más sedes universitarias en valor absoluto, pero queda relegada a un cuarto lugar en términos relativos. Asimismo Chile y Uruguay adelantan a Argentina en cuanto a número medio de páginas por universidad. Bolivia supera a Paraguay tanto en presencia de universidades y como en volumen de páginas. Respecto al reparto según disciplinas, las tecnologías son las áreas mejor cubiertas, seguidas de los ciencias puras. Sin embargo, la posición de la informática está relativamente retrasada. Hay una buena representación de el resto de los departamentos, incluidos los de Ciencias Sociales y Humanidades.[EN] A preliminary analysis of the universities of the "South cone" (Argentina, Chile, Uruguay, Paraguay and Bolivia) using web data is presented. It is large and diverse group covering a relevant geographic area with an important academic tradition. Our results indicate that more of 80% of the universities have already a presence on the Web. Nevertheless, many of the 93 existing central websites provide few contents, mostly institutional or very basic descriptive information. A maturity indicator is introduced for describing the number of independent or autonomous web subsites hierarchically subordinated to the main page. Although the figure obtained is quite high (136 faculties and 118 departments), in fact the volume of information provided by these sites is still limited with an average of less than 200 pages by site. Argentina is the country with more university webdomains, but it is relegated to a fourth place in relative terms. Chile and Uruguay have more pages per university domain than Argentina. Paraguay appears in last place in most rankings as Bolivia surpasses it in terms both of number of domains or global volume of pages. Technologies are the areas better covered, followed by pure sciences, although there is a good representation of the rest of the disciplines, including those of Social Sciences and Humanities.Peer reviewed